Insegnamento	SSD
Mod. 1 Il quadro europeo di riferimento	IUS/14
Mod. 2 I Quadri di riferimento relativi alla legislazione scolastica italiana.	IUS/09
Mod. 3 3 Il Sistema Nazionale di Valutazione.	M-PED/04
Mod. 4 Fondamenti di psicologia dello sviluppo e di psicologia dell'educazione.	M-PSI/04
Mod. 5 Conoscenza approfondita delle Indicazioni nazionali vigenti.	M-PED/03
Mod. 6 Conoscenza critica dei fondamenti epistemologici delle discipline.	M-PED/03
Mod. 7 Didattica dell'inclusione, bisogni educativi speciali.	M-PED/03
Mod. 8 Competenze digitali.	M-PED/04
PROVA FINALE

Illustrazione dei contenuti del percorso formativo

Titolo del modulo	Contenuti formativi (brevi note di programma, max 300 crt)
Mod. 1. Il quadro europeo di riferimento.	Conoscenza dei documenti europei recepiti dalla legislazione italiana, le linee principali riferite allo spazio europeo dell'educazione. La progettazione europea.
Mod. 2 I Quadri di riferimento relativi alla legislazione scolastica italiana.	L'Autonomia scolastica e gli ordinamenti degli studi. La legge n.107/2015. Lo stato giuridico del docente.
Mod. 3 Il Sistema Nazionale di Valutazione.	La valutazione interna ed esterna e i Piani di Miglioramento. Le rilevazioni nazionali ed internazionali, l'INVALSI.
Mod. 4 Fondamenti di psicologia dello sviluppo e di psicologia dell'educazione.	Conoscenze pedagogico - didattiche finalizzate all'attivazione della relazione educativa e alla promozione di apprendimenti significativi. La collegialità nell'azione didattica.
Mod. 5 Conoscenza approfondita delle Indicazioni nazionali vigenti.	Le Indicazioni Nazionali vigenti per la scuola secondaria di primo grado e per i licei, e delle Linee Guida per gli Istituti Tecnici e Professionali, anche in relazione al ruolo formativo assegnato ai singoli insegnamenti all'interno dei Profili in uscita.
Mod. 6 Conoscenza critica dei fondamenti epistemologici delle discipline.	La mediazione didattica, Strumenti di verifica dell'apprendimento e di valutazione della maturazione e delle competenze degli studenti. La certificazione delle competenze.
Mod. 7 Didattica dell'inclusione, bisogni educativi speciali.	La didattica differenziata e l'organizzazione dei Piani di studio Personalizzati e dei P.E.I. all'interno della progettazione formativa della classe.
Mod. 8 Competenze digitali.	Competenze digitali inerenti all'uso e le potenzialità delle tecnologie e dei dispositivi elettronici multimediali più efficaci per potenziare la qualità dell'apprendimento.

Si segnala che le lezioni frontali NON obbligatorie, di approfondimento e verifica, saranno avviate nelle sedi centrali dell'Università

Corso di preparazione full immersione da 6h (presenziale)

Macroarea giuridica (3h)

Le prime 3 ore di lezione saranno orientate alla conoscenza delle normative italiane ed europee inerenti l'educazione, l'istruzione e la formazione.

In particolare saranno affrontati gli aspetti giuridici dell'autonomia scolastica, il ruolo del docente all'interno della scuola, della struttura scolastica e del processo di valutazione interno ed esterno

Macroarea pedagogico-didattica 3h

Le ore dell'area pedagogico/didattica forniscono le abilità, competenze e conoscenze inerenti l'attivazione di un corretto processo di apprendimento/insegnamento. In questo modo il corsista saprà destreggiarsi al meglio non solo nella prassi didattica quotidiana, ma anche nelle prove pedagogiche previste dal concorso.