Audiovisivo e Multimediale, la battaglia dei docenti A-07: “Cattedre affidate senza titoli, serve trasparenza nelle scuole”

La Battaglia per le Cattedre Audiovisive e Multimediali: Trasparenza e Merito al Centro del Dibattito

Il 28 giugno 2025: Un Incontro Importante in Puglia

Il 28 giugno 2025, presso l'Ufficio Scolastico Regionale della Puglia, si è svolto un incontro cruciale che ha visto confrontarsi diverse realtà del mondo della scuola: il sindacato CONFIL FILPI, rappresentato dal Segretario Nazionale Giuseppe D'Ambrosio, la Presidente del Comitato Nazionale Docenti di Discipline Audiovisive CDC A-07 e alcuni docenti abilitati, insieme alla docente universitaria Angela Bianca Saponari. L'obiettivo principale di questo incontro era analizzare la situazione attuale delle cattedre di discipline audiovisive e multimediali, evidenziando problematiche e proponendo soluzioni per garantire maggiore trasparenza e meritocrazia nella loro attribuzione.

L'Emergenza delle Cattedre a rischio: Un Mancante Sistema Di Selezione

Le discipline audiovisive e multimediali hanno un ruolo sempre più importante nell'educazione dei ragazzi contemporanei, in un mondo sempre più digitale e interconnesso. La crescente necessità di docenti specializzati in questi ambiti ha portato ad un aumento delle cattedre specifiche, ma la procedura di selezione non è sempre stata trasparente e basata sui titoli e sull'esperienza dei candidati. Questo ha portato a situazioni in cui docenti non qualificati o con competenze inadeguate sono stati assegnati a queste posizioni, creando un gap tra le esigenze della scuola e le reali competenze dei docenti.

Il Richiesta di Trasparenza: Un Campo Minato da Oggettivismo e Sabotaggio

Il Sindacato CONFIL FILPI, insieme ai docenti abilitati, ha denunciato la mancanza di un sistema di selezione oggettivo e trasparente, evidenziando casi in cui titoli di studio e esperienza professionale non sono stati considerati adeguatamente. La richiesta di trasparenza si basa sulla necessità di garantire che le cattedre siano assegnate ai docenti più qualificati, in grado di offrire agli studenti un'educazione di qualità in un ambito così specifico e in continua evoluzione.

L'Impegno di Docenti e Sindacati: Progettare un Futuro Più Equo

L'incontro del 28 giugno 2025 ha rappresentato un importante passo in avanti verso la costruzione di un sistema di selezione delle cattedre audiovisive e multimediali più equo e meritocratico. La partecipazione attiva di docenti, sindacati e rappresentanti dell'amministrazione scolastica ha dimostrato la volontà di affrontare il problema con un approccio collaborativo.

La docente universitaria Angela Bianca Saponari, con la sua esperienza nel campo dell'educazione e dell'insegnamento delle discipline audiovisive, ha fornito un contributo prezioso al dibattito, evidenziando le criticità del sistema attuale e proponendo possibili soluzioni.

Cosa Serve Per Cambiare: Indicazioni Operative per un Futuro Migliore

Per raggiungere gli obiettivi di trasparenza e meritocrazia, è necessario adottare un approccio multidimensionale che coinvolga tutti gli attori del sistema scolastico:

Regolamento preciso e trasparente: Si necessita di un regolamento chiaro e dettagliato che definisca i criteri di selezione per le cattedre audiovisive e multimediali, dando priorità a titoli di studio, esperienza professionale e competenze specifiche. Commissione di selezione qualificata: La commissione incaricata di valutare le candidature deve essere composta da esperti del settore, con un'ampia conoscenza delle discipline audiovisive e multimediali e delle esigenze della scuola. Prova pratica: L'introduzione di una prova pratica potrebbe essere un efficace strumento per valutare le competenze concrete dei candidati, garantendo che siano in grado di mettere in pratica le loro conoscenze in classe. Formazione continua: È fondamentale che i docenti impegnati nella didattica delle discipline audiovisive e multimediali abbiano accesso a corsi di formazione continua, per rimanere aggiornati sulle nuove tecnologie e sui cambiamenti del contesto educativo.

L'educazione audiovisiva e multimediale è un investimento fondamentale per il futuro delle nuove generazioni. Garantire che le cattedre in questo ambito siano assegnate in modo trasparente e meritocratico è essenziale per garantire un'educazione di qualità e per preparare i ragazzi ai reali bisogni del mondo del lavoro del futuro.